木偶的森林读后感

【荐】木偶的森林读后感15篇

读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的木偶的森林读后感，希望能够帮助到大家。

木偶的森林读后感1

《木偶的森林》这本书主要讲述了一棵叫罗里的快乐的小橡树无忧无虑的生活在大森林里，突然有一天被一个木匠砍断做成木偶，小罗里从此也就失去快乐开始仇视人类并且联合动物报复人类的故事。这使我感悟到环境对我们生存的重要性，动物是我们的朋友的重要性。

沙尘暴、雾霾、泥石流……这些自然灾害，东北虎、金丝猴、大熊猫……这些濒临灭绝的动物都无不与人类对大自然的肆意掠夺有着直接的关系。我们生活在地球上的大家庭我们要热爱我们的生存环境，我们不但要地球为我所用还要珍惜他的资源维护他的生存。

珍惜、维护就要我们从我做起。不乱砍伐树木，土地就不会沙化，就少了沙尘暴、雾霾等恶劣的气候。我们再多植树造林让我们有了绿色的家园这样不光我们有了健康的生活环境就连动物们也有了自己家，到那时世界上的动物能够和人类变成好朋友，就连老虎、狮子等猛兽能够变得像猫咪一样可爱。

为了我们完美健康的未来，请大家少砍伐树木，多植树造林。让我们共同建设一个美丽和谐的自然家园！

木偶的森林读后感2

茂密的森林中，有一棵会魔法、快乐的橡树，它有一个名字——罗里的橡树。但这快乐被一个木匠打破了。木匠把橡树砍下来，做成木偶，木偶人罗里的心被冻住了。罗里之后有了疯狂的想法，要用魔法控制动物，让他们占据城市，最终把人类赶出城市，来报复人类肆意砍伐的行为。但朋友们用热情和爱温暖了罗里，使他那颗冰冷的心融化了。最终，回到了他魂牵梦萦的故乡——大森林。这就是《木偶的森林》这本书的主要内容。

罗里悲惨的一生全是我们人类造成的。每棵树、每朵花、每根草都是有生命的。如果伤害了一棵树，就会造成树的悲惨一生的话，那我们人类会毁掉多少棵树的快乐一生呀！最重要的是，如果罗里的计划成功了，人类不就灭亡了？

现在，人类乱丢垃圾，乱砍树木，不就是在服用慢性毒药一样吗？

人类呀！觉悟吧！乱砍树木，不是在杀害自己吗？

木偶的森林读后感3

《木偶的森林》这本书让我很感动。它讲的是冷漠而又无情的木偶人罗里用魔法让小熊白黑黑忘记了以前的一切，又让白黑黑一次又一次地遇到危险，但最后在阿汤和阿灿的帮助下，又逢凶化吉的故事。在一次表演砖火圈时，白黑黑的皮毛被火烧坏了，可是，狠心的罗里还让白黑黑表演，因此让阿汤先生很担心。一次一次，阿汤先生想说醒白黑黑和罗里，但又有哪一次不是像扫垃圾一样被扫出来！

多么可怜的木偶人——罗里！多么可怜的白黑黑！罗里为什么会这么无情呢？因为它原来是一棵快乐的橡树，它被一个木匠砍掉做成了木偶人。木匠把木偶人罗里放在冰冷的大雪上，它的心被雪冻住了，因此，变成了心狠手辣、冷漠无情的罗里。最终，阿灿用自己的善良，化解了罗里，罗里也用下半张歌谱化解了白黑黑的魔法……

人类啊！让我们一起行动吧！不要再砍伐森林了，让更多的动物都有自己的家，让动物和人类永远和谐相处吧！

木偶的森林读后感4

第一次拿到这本书的时候我不敢相信这是一本关于哲学的书，现在想想“苏菲”的“世界”，世界中就包含着精神世界。

人们总是渴望遥不可及的事物，我也不例外，在追求心灵和物质相结合的同时不禁问自己，“物质世界是真实的吗”。人是有“灵”的吗，我们的感官认知乃是自天主而来吗？我不是一个宗教信徒，可我也慢慢开始考虑这些问题，如果这一切不是源于天主那又是源于何处呢？心灵世界是我们的整个世界吗？那我们从小所学的唯物主义不就是与之相背，我困惑了，就像在沼泽中挣扎的人，努力想逃出却越陷越深。为了不被淹没，我只好停止了思考，脑袋里翻滚的岩浆似乎也平静下来。一轮明月升上了夜空，对于一个等待救赎的人来说，那圣洁的光辉就是最好的洗礼。瞬间，我转头发现“灵”与“物”只不过是两个隔街争吵的妇人，她们所站的立场和所坚持的观点不一样而已。探索理论的本源，你可以发现，从它所基于的那个方面来看，派生出来的一切都是正确的，那是因为它的基础。正如“好”与“坏”，只有在区分何为“好”何为“坏”才能判断是“好”是“坏”。

有些怀疑苏菲对她所学的东西真的都理解了吗？也许她只是作者著书的一个引线，穿连起了整个哲学史，但我更愿意她同我一样是个带有探知欲望的孩子，至少她在书中是这样的。突然想起达利所常用的抽屉，孩子眼里所向往的抽屉和她最终打开的是否一样呢？看到结果是否会很失望，只有打开抽屉才能得知。那她的心中应该就有一个理想的存在。

关于什么是幸福以及如何幸福，苏格拉底认为，人如果违反自己的理性就不会快乐。而那些知道如何找到快乐的人就会遵照自己的理性行事。因此他认为明白是非者必然不会为恶。因为世间哪有人会想要成为不快乐的人？而根据柏拉图的说法，人体由头、胸、腹三部分构成，人的灵魂也相对的具有“理性”“意志”和“欲望”三种能力，这些能力又各自有其“美德”：理性追求智慧，意志追求勇气，欲望则必须加以遏阻，以做到“自制”。唯有人体的这三部分协调运作时，个人才会达到“和谐”或“美德”的境界。他认为在学校时，儿童首先必须学习如何克制自己的欲望，而后再培养自己的勇气，最后运用理性来达到智慧。亚里士多德说人的“形式”是由一个“植物”灵魂，一个“动物”灵魂和一个“理性”灵魂所组成，快乐有三种形式，一种是过着享乐的生活，一种是做一个自由而负责的公民，另一种则是做一个思想家与哲学家。他强调，人要同时达到这三个标准才能找到幸福与满足，任何一种形式的不平衡都会扭曲生活方式，都是令人无法接受的。柏拉图和亚里士多德的主张都与希腊医学有着异曲同工之处。传说中希腊医学的始祖，诞生于大约公元前四六零年时德寇斯岛的希波克拉底，提出健康来自身体和心灵的平衡，要预防疾病最重要的就是要有健康的生活方式，节制饮食起居。

唯有平衡，节制，人才能过快乐和谐的生活，这就是希腊人关于幸福的智慧。

其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，可是我想，身为一个活着的人，就应该对自己的生命和自己生活的环境负责。如何负责呢？最起码，我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的'。我们不能如此无所谓地生活着，像一具没有灵魂的躯体。可是，生命的意义和世界的起源是一个太大的课题了，我只是一个刚刚开始打量哲学这个金色殿堂的小孩。

世界太大，而我太小，我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和断定这么浩瀚这么伟大的世界。可是我知道，终有一天，我可以站在世界的顶端，仔细审视与我平等的“魔术师”。

木偶的森林读后感5

在一个寒冷的冬天，一颗长在大森林中会说话的橡树被一个木匠砍下来做成了木偶人，来到了城市。日夜思念着 ……此处隐藏3354个字……某段研究时期很像我们东方的佛学。都探讨过世界从何而来，人又是从何而来，我们自己如何看待个体的存在，又应以什么样的方式存在，生就是死，死又是一种新生。嗯，哲学这门功课，有待我学习的知识太多太多，但是我应该不会特意去买一些有关哲学的书了，因为我知道了世间各处角落都会存在着哲学。我需要在哲学的门口在徘徊一下，等我对哲学上升到一定的境界后我想我会去寻找一本走向哲学殿堂的书。当然，我无法确定此生我是否会进入哲学的殿堂，或许我一生都在哲学的门口游荡，一切随缘吧！

书里有一种比喻我记忆犹新，它把历史比喻成一条长河，虽然我以前也听到这种比喻，但是都没有这本书解释的这么深刻。下游水式的变化取决于上游的地理环境，每一段河流都是经过前几段不同的河道慢慢的流淌着，它们可以受到环境的影响也可能受到风雨的作用，这种影响与作用当然有好的，也有坏的。总之每一段河流与之前流经的地点和时间是分不开的。这就像我们的历史，每一段的成果都包含了前人的学问，虽然有时我们与古人的眼光存在矛盾，但是我们不能用错去形容。因为那些眼光是古人结合了当时的生存环境和他们的前人所留下的经验而总结下来的学问（书里指的是哲学观点）。比如说苏格拉底提出了新的哲学思想，虽然受到过排斥，但是他的学生柏拉图却继承了他的思想，以他自己的方式慢慢的传承下去。再比如说达尔文的进化论，虽然也引发了很多人的共愤，但是却大大增大了人类与神的距离。就像登月不是我们这个世纪的成果，它是整个历史的辉煌一样。我们可以说我们的科学技术越来越发达，我们可以说我们的生活水平越来越好，但是所有的这一切都是前人不段的总结前人的经验而达到的新文化。说到这，我想起了哲学和佛学都用过的思想——“有因就有果，有果必有因”。因果大到可以是文化，可以是历史，可是生活环境对生活质量的影响，小到我们个体的人类做事所产生的后果。哲学就是这么大，又这么小。话说回来，说到我们自己。我们可以不了解哲学，我们可以不了解历史，但是我们必须了解我们自己，为我们所有的一切行动负全责。

木偶的森林读后感11

由于孩子们年纪小，所以它们总是不能深切地理解环境保护的重要性，无数次的提醒之后，我决定借助师生共读课为他们进行思想教育。

那节课与以往完全一样，我们大家都在静静的读书，因为今天我是让孩子们重新品味自己最欣赏的段落，所以孩子们读得更加入迷，正在这时候，我情不自禁地说，瞧这个木偶，怎么能有这样的想法呢？报复人类，事实证明，我的预设是完全正确的，孩子们都停止了阅读，睁大迷茫的眼睛望着我，不一会儿班里就讨论开了，观点当然不一致了，我正好让他们进行辩论，慢慢的，反方的辩论者们，不再理直气壮了，他们也意识到，这里的所谓报复，并不是木偶的报复，而是大自然对人类的报复，看见时机成熟，我拿出早已准备好的《一个小村庄的故事》读给孩子们听，告诉他们，这个小村庄就是大自然带给人类的惨痛教训，如果人类继续破坏大自然的和谐，后果是非常可怕的。作者写这本书就是要告诉我们，保护环境从身边小事做起。那天的日记，我让大家写写对环境保护的看法，他们果然写的非常精彩。

思想教育课就应该这样上，只有引起孩子们的共鸣、讨论和思考的课，才是一节成功的课，这比我们枯燥的说教有用多了。

木偶的森林读后感12

一本好书能引导孩子走上一条阳光大道。在《木偶的森林》里，孩子们又一次感受到了真诚和友爱。白黑黑失去了记忆，阿汤先生想尽一切办法来帮助他，让他能回到森林回到爸爸妈妈的身边，开始他最最重要的冬眠。

木偶人罗里仇恨人类，用魔法控制动物，想让动物占据“忙碌城”，阿灿姑娘用爱心温暖了他冰冷的心，使他彻底悔悟，最后找到解除魔法的低音歌谱，使白黑黑恢复了失去的记忆。而马戏团里的大象班班一家、狮子毛毛一家、猴子丢三落四兄弟因为不想忘记彼此之间的亲情和友谊，不愿意听解除魔法的歌剧。爱流浪的兔子阿德为了帮助橡树墩找到橡树而停下了流浪的脚步。

这点点滴滴、真真切切的爱就像春天里蒙蒙的细雨慢慢地滋润着孩子们的心，让他们更加珍惜相互的友谊，让他们更加懂得互相帮助，让他们在享受亲情的时候牢记着感恩。一只小小的毛虫每天吸收着这样的营养，还怕变不成一只美丽的蝴蝶吗？

木偶的森林读后感13

这一星期我阅读了《木偶的森林》这本书。这本书非常好看，好词好句如同一座小山。现在我就给大家说一下这本书的主要内容吧！

这本书主要讲了：在一个寒风刺骨的冬天里，一个会说话的橡树被一个木匠做成了一个木偶人，他的名字叫罗里，罗里来到了城市，他日夜思念大森林，使他拥有一颗冰冷的心。他招集各种动物建立了一个马戏团，他是马戏团团长。他有一个疯狂的想法：让动物占据城市，然后把人类赶出去。可最后善良的阿灿姑娘化解了罗里心中的冰，让罗里回到了他自己的家——美丽的大森林。

从这本书中，我明白了：我们不能长期砍伐树木，这样不仅能使我们美丽的家园变成大沙漠，而且还能让许多可爱的小动物失去自己的家最后使它们流浪起来。这本书还告诉我们：爱可以化解心中一切仇恨，爱是世界上最伟大最强大的力量，爱可以让世间变得美好起来。

《木偶的森林》这本书确实很好看。我喜欢这本书！

木偶的森林读后感14

我最近读了《木偶的森林》这本书，这本书是由作家王一梅写的一本长篇童话。

在《木偶的森林》这本书里，主要是讲小熊白黑黑的故事。这本书里有一个叫阿汤的人，他很关心动物。当别人捕捉动物的时候，阿汤先生会劝着他们说：“你们不可以捕捉动物，动物要有自己的生活，自己的家，大自然才是最适合他们的地方。”阿汤常常都想着白黑黑，他常常担心白黑黑在表演钻火圈的时候打瞌睡，这样会烧到它的鬃毛。阿汤先生为了让白黑黑安全的生活，他还跟罗里吵了一架，让白黑黑回到森林。阿汤先生让我学会了关心动物。

在这本书里，阿灿姑娘让我感动，她能宽容他人，可以看到别人好的一面。罗里本来是一个内心冰冷的人，但阿灿却觉得罗里很可怜。阿灿姑娘送给了罗里一件绿衣服，罗里冰冷的心终于融化了，他变得开心了。阿灿姑娘让我学到了宽容他人。

我们对待犯了错的人应该宽容，给他改过自新的机会，让世界变得温暖。

木偶的森林读后感15

我对《木偶的森林》这本书爱不释手。这本书主要写的人物是木偶罗里。罗里曾经是住在森林中的一棵枝繁叶茂的橡树，他跟一只黑色的白头翁学会了说话和一点点魔法。一个冬天，一位木匠把他做成了木偶人。因为把他做成了木偶人，所以他十分憎恨人类，为了报复人类，他招募各种动物，成立了马戏团，希望把人类赶出城市。图书管理员阿灿用爱温暖了罗里，让他回到了森林，改变了对人类的看法。

看完了这本书，我想：我们一定不能再砍伐树木了，因为，当一棵树被砍下来的时候，一定也会像橡树罗里一样难过的。而且，我也要像图书管理员阿灿学习。因为，他懂得怎样去关心别人，让别人从阴影中走出来。比如，就像罗里，阿灿用他温柔和善良的心，让他懂得了世界的温暖。他虽然在别人眼里，是一毛不拔的“铁公鸡”，其实他还是挺大方的，有的时候，他还是愿意付出的。

在这个故事里，让我明白了要勇敢地面对事实，并且要凭自己的智慧去奋斗。